Berdasarkan hasil asesmen peserta didik kelas X TSM 1 di SMK Larenda bulakamba menggunakan AKPD diperoleh data bahwa butir 33 yaitu “Saya masih kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu” memiliki prosentase sebesar 3,47% dengan jumlah responden 10 dari 15Peserta didik. Hal ini juga diperkuat pada butir AKPD yaitu 38, 43, 40, 37 dan butir 4, maka ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik kelas X TSM 1 di SMK Larenda mempunyai permasalahan di bidang belajar yaitu belum mengetahui gaya belajarya, sehingga peserta didik tidak dapat menerapkan strategi belajar yang tepat dan mengalami kesulitan didalam memahami belajarnya. Dengan adanya prosentase yang tinggi inilah menjadi dasar perlu adanya kegiatan layanan klasikal untuk memberikan pemahaman peserta didik tentang pengertian hakikat gaya belajar, jenis – jenis gaya belajar serta karakteristik dari setiap gaya belajar. Melalui kegiatan layanan klasikal ini memberikan gambaran informasi kepada peserta didik dalam memahami pelajaran sesuai gaya belajar yang dimilikinya masing-masing. Setelah hasil ini ditemukan saya melakukan layanan bimbingan klasikal di kelas X TSM 1 dengan Topik layanan, “Ayo Kenali Gaya Belajarmu.” Layanan dilakukan dengan memberikan angket gaya belajar agar siswa mengetahui gaya belajar yang dimilikinya. Selain itu dilakukan juga memutar video animasi pendek terkait gaya belajar. Setelah itu siswa diberikan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) dan lembar evaluasi hasil setelah layanan dilakukan. Hasil layanan pun memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada siswa untuk menemukan gaya belajarnya. Siswa mengikuti kegiatan layanan Bimbingan Klasikal dengan semangat dan antusias dikelas. Harapannya setelah layanan ini dilakukan dapat memberikan ilmu yang bermanfaat kepada siswa dan menjadikan layanan bimbingan klasikal lebih bermanfaat. Terimakasih semoga tulisan ini bermanfaat bagi yang membaca.